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廖贻;
中央教育科学研究所幼教中心;
学习共同体; 北京市西城区; 区域性推进; 教研; 动点; 教育教学质量; 身心和谐发展; 专业发展;
机译:在继承发展中塑造新的园本精神——广州市幼儿师范学校附属幼儿园园本精神的重塑
机译:观察儿童,读懂儿童——例谈幼儿园主题式园本研修活动的开展
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机译:葡萄牙东北部葡萄园的年际变化
机译:台湾建构主义和蒙特梭利幼儿园的社会道德发展:研究幼儿对谈判策略和分享经验的人际关系理解。
机译:幼儿园中的诺如病毒暴发:儿童之间的人际传播
机译:Sukoharjo学年2015/2016年Tawangsari村的B幼儿园中父母的养育方式与人际关系的关系
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:人际关系登记系统和装置,用于登记人际关系,用于登记人际关系的程序,以及用于存储人际关系的程序,其可通过计算机读取
机译:人际关系登记系统和人际关系登记装置,人际关系登记程序以及存储人际关系登记程序并可由计算机读取的介质
机译:人际感知趋势模型学习设备,人际认知状态估计设备,人际感知趋势模型学习方法,人际认知状态估计方法和程序
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