既然是“学前”，为何还要“教育”？

摘要

学前教育的利弊与合宜位置教育一词看似平常，其实相当微妙：中国人因为向来提倡和重视教书育人，不免就会过于郑重其事，把教育看得比较严重——谁若是公然说要去教育谁—下，那对方往往会被认为有什么了不得的问题，心里会老大不乐意。无论如何，在当下的中国，教育不仅是一个比较时髦、比较敏感的话题，而且一旦被在任何场合提起，无尽的沉重感、压迫感便好像会扑面袭来——学生们看上去日益不堪重负，老师们也愈益倍感压力。各级各类教育似乎概莫能外。