关于课程游戏化精神引领下幼儿园生成性课程的实施策略分析

摘要

幼儿园课程游戏化项目的实行能够使得教师重视孩子的生成,并且真正制定属于幼儿的生成性课程,可见在课程游戏化精神引领下,幼儿园生成性课程的实施策略分析具备极其重要的实际价值及意义。鉴于此,本文首先阐述了设置幼儿园课程的基本原则,并基于此提出了课程游戏化精神引领下幼儿园生成性课程的具体实施策略,以期提升幼儿园生成性课程的质量及水平,进而促进幼儿的全面发展。