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周硕林; 李家其; 唐建生;
长沙师范学院初等教育系;
小学科学; 教材; 策略;
机译:探索小学高年级数学非常规问题解决中的策略使用和策略灵活性
机译:以创新方法为导向的科学教材的开发,以改善小学生的批判性思维
机译:杂志教材研究(双月刊系列)第45部分:小学教师对5年级社会科学教材的研究“森林资源”一张照片:“川野H树”用分裂筷子创作的森林
机译:基于万维网的小学教育图形科学教材
机译:小学儿童对多位数加法和减法故事问题的策略使用和策略偏好。
机译:探索使用体验式学习促进减少灾害风险纳入小学课程:博茨瓦纳案例
机译:针对愿意参加探索性活动的儿童,以一种观点:在小学六年级使用工作表并结合4QS(面对问题的策略)方法应对质量挑战的有效性
机译:miniGhost:miniapp用于在科学并行计算中使用模板计算探索边界交换策略。
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:Kalulu Kids小学动画计算策略
机译:诊断小学生支气管哮喘的治疗策略选择方法
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