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韩善文;
江苏省赣榆中等专业学校;
留守儿童; 同伴关系; 发展;
机译:留守儿童校园欺凌行为与父母教养方式:同伴关系的中介作用
机译:留守儿童的亲子依恋关系与同胞关系状况 ——基于对江西省乐安县留守儿童家庭成员的访谈
机译:中国农村留守儿童犯罪预防初探
机译:下一步的发展:本性人偶关系作为同伴物种
机译:表征学前班教室的社会生态,探讨其与幼儿长期受到同伴排斥和社会能力发展的关系。
机译:青少年同伴排斥偏离同伴关系和行为问题的发展观点
机译:关于农村小学留守儿童心理健康教育的思考
机译:面部皮肤表面温度反应性与传统测谎方法在欺骗心理生理检测中的关系初探
机译:同伴关系管理方法和设备,设备和存储介质
机译:服务系统根据同伴关系确定旅程
机译:基于同伴关系的行程确定服务系统
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