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段蕾暘;
首都师范大学北京,100048;
音乐智能; 音乐能力与家庭环境; 音乐教学;
机译:小学和初中年级拼写期间手写技能的影响
机译:我呢向我的小学老师教授音乐吗?五个国家的小学音乐教学面临的挑战
机译:家庭环境在坦桑尼亚小学生的语音意识和读写能力中的作用
机译:对儿童音乐教育游戏的国际主流音乐教学方法的思考
机译:佛蒙特小学的儿童音乐,MP3播放器和表达方式:学童中作为社会组织的媒体消费。
机译:小学和初中年级学生在拼写过程中手写技能的影响
机译:家庭环境中精神活性物质的消费对小学生自尊的影响家庭环境中精神活性物质的消费对学生自尊的影响家庭环境中精神活性物质的消费对学生自尊的影响
机译:在学前教育,收入和家庭环境方面的能力
机译:用酸性磷酸酶对下肢血管(DANK)糖尿病性血管病引起的严重缺血状态下的肢体至关重要的生命能力进行化学表达诊断的方法
机译:在蓝藻微藻中纯化的或目前使用的藻蓝蛋白或从中提取的藻蓝蛋白作为生物增生剂,以提高其生存能力,胃肠道生存能力,抗病原能力以及总体上有益于健康的生命和改善细菌的生命性质
机译:检查物质在类视黄醇x受体上影响同型二聚体形成的能力的方法,检查物质在类视黄醇受体x上选择性诱导异二聚体形成的能力的方法,检查物质在类视黄醇x受体上影响同型二聚体能力的能力。类维生素A受体x,与dna结合,检查响应元件与类维生素A受体x的同二聚体,类维生素a受体x的同二聚体,双环芳族化合物的结合能力,抑制对类维生素a受体x的异二聚体活性的过程,促进细胞中类视黄醇受体上同二聚体激活基因的转录,抑制类视黄醇受体x上同二聚体活性的过程,确定病理可能性增加的过程,治疗病理学的过程,在类视黄醇受体x上主动选择性形成同型二聚体的过程细胞,促进细胞中类维生素A受体x上同型二聚体形成的过程,药物
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