数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用

摘要

随着新课改的深入,将数形结合思想积极渗透到小学数学教学之中意义重大,能够实现数量关系与空间形式的结合,也能将抽象难懂的数学概念用语言图形的方式加以表现,提高学生的数学兴趣,提高教学质量。文章主要分析了小学数学教学中渗透数形结合思想的价值,并且建议教师从不同的方面出发,将数形结合思想渗透到小学数学教学之中,以此促使数学教学知识更加直观、易懂。