聆听音乐之美——谈小学音乐情境情感教学实践

摘要

<正>小学音乐课是对小学生进行美育教育的一个重要组成部分,对于促进小学生的德、智、体、美、劳全面发展起着不可替代的作用。但是,传统的小学音乐教学方法降低了学生学习音乐的积极性,降低了音乐课堂的学习效率,不再适应现阶段的音乐教学。因此,如何丰富小学音乐课堂成了最紧迫的问题,经过了一段时间的研究,情境情感教学方法成了一种被普遍接受的新的教学模式。1、在小学音乐教学中运用情境情感教学的必要性和重要性