历史核心素养视域下的问题式教学设计策略——以《中外历史纲要(上)》'辛亥革命'一课为例

李超

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近年来,我国历史教育一直承担着"立德树人"的根本任务,核心素养的培育一直是我国中学历史教学中面临的首要问题.问题式教学法在培养学生的历史学科核心素养方面具有实操性和有效性的作用,文章从问题教学的重要性以及设计策略两个方面说明了其对于培养学生历史核心素养的积极意义.

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来源
《科学咨询》|2021年第35期|9-10|共2页
作者
李超;
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作者单位

渤海大学辽宁锦州 121013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
核心素养; 问题式教学; 历史教学;
入库时间 2023-07-24 15:44:49

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