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主题式学习在高中历史教学中的应用——以《中外历史纲要(上)》第19课《辛亥革命》为例

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本文分析主题式学习的优势,以《中外历史纲要(上)》第19课《辛亥革命》为例,结合相关材料论述主题式学习在高中历史教学中的应用,并提出主题式学习的设计建议,旨在加深学生对历史知识的理解,提升教学效果.

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来源
《广西教育B（中教版）》|2021年第5期|98-100|共3页
作者
胡巧雅;
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作者单位

海南省海口市琼山华侨中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
主题式学习; 辛亥革命; 教学设计; 策略;

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