将作文批改的主动权交给学生——培养小学中年级学生修改作文的能力

摘要

＜正＞著名教育改革家魏书生曾感叹:"教两个班,每班作文都收上来,就是两座大山。老师们说,愚公移山,还感动了上帝派神仙把两座山搬走了。可我们面前这两座山搬去又搬回,非到退休那一天方能有尽头。"一、传统的"学生写,教师改"的作文教学模式,违背了"以学生为主体"的教学原则,调动不起学生的积极性、主动性（一）学生被动地对待作文把作文当成老师下达的任务去完成,匆匆写好交给老师,后面的事就与己无关了,只等着老师的批改和讲评。然后到做