“探究电磁感应现象的产生条件”教学片段的设计及反思——基于物理核心素养导向

摘要

“核心素养”只有在课堂上“落地”才能进发出蓬勃生机．本文阐述物理核心素养的培养策略：围绕核心概念学习科学知识；开展真实探究掌握科学方法；还原科研历史弘扬科学精神；培养科学应用的意识与能力．笔者认为，培养学生的核心素养首先需要教师转变观念，认识到知识是学生学习活动的载体而不是终极目标，物理教师的言传身教将对学生的科学素养起引领作用．