机译:利用来自教与学的教育数据来指导基于探究的STEM教育中教师的反思性教育设计
Tallinn Univ, Sch Digital Technol, Ctr Excellence Educ Innovat, Tallinn, Estonia;
Univ Twente, Fac Behav Sci, Dept Instruct Technol, NL-7500 AE Enschede, Netherlands;
Ecole Polytech Fed Lausanne, Sch Engn, REACT, Lausanne, Switzerland;
Curtin Univ, Sch Educ, Bentley Campus,Bldg 501,Level 4, Perth, WA, Australia;
Univ Piraeus, Dept Digital Syst, GR-18532 Piraeus, Greece;
Educational data analytics; Teaching and learning analytics; Teaching analytics; Learning analytics; Guidance; Inquiry-based teaching; STEM education;
机译:为学生,教师,研究人员以及教育行政管理和政策代表提供的基于探究的学习:对促进教育创新的全国性举措的思考
机译:用于学习系统中的教育数据模型的自适应教育数据挖掘技术
机译:电子书在教育技术课中的可用性:教师和教师候选人对教与学电子书的看法
机译:寻求一种教学分析工具,以支持基于探究的STEM教育中的反思性教育(重新)设计
机译:使用教育学习模型来告知和指导虚拟学习环境的设计
机译:课程开发随着培养早期临床学生的开放源学习管理系统:教育设计研究研究