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张枫苑;
新疆生产建设兵团第二中学 新疆 乌鲁木齐 830002;
思维流程图; 巧解; 推理; 竞赛;
机译:高中学生认为学校物理有助于发展逻辑思维,但不能发展创造性思维:主动学习可以改变这一想法
机译:以问题为基础的物理疗法课程中学生学习方式的评估
机译:巧用物理实验,强化初中物理教学
机译:Android辅助物理移动学习改善高中学生的发散思维技能和物理热量
机译:基于查询的科学计划对中学生的批判性思维,科学处理技能,创造力和科学竞赛成绩的影响
机译:与美国初次和三年全国物理治疗考试及格率相关的物理治疗教育计划中的可更改变量
机译:10.批判思维教学在10年级物理课程中的关键思维教学对物理学批判性思维态度及体质成功的影响
机译:生物学中核 - 物理分析方法的使用前景 - 以威尔特问题为例
机译:三轴磁场校正线圈,物理包,物理包,用于光学格子时钟,原子钟物理包,原子干涉仪物理包,量子信息处理装置的物理包,物理包和物理包系统
机译:三轴磁场校正线圈,物理包,用于光学格子时钟的物理包,原子钟的物理包,原子干涉仪的物理包,量子信息处理装置和物理包系统
机译:物理治疗疗法,物理治疗程序和涂药器刷(两个实施例)
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