优化教育体系提升高校师范生教育教学能力

摘要

为了提高师范生教育教学能力,分析贵州某师范院校2014级第一批参加教师资格"国考"的师范生教师资格考试知识点、通过率及教育教学能力构成.结果表明,目前该院校教育体系不能完全满足培养师范生教育教学能力的要求.只有优化教育体系,增加教师资格国家统一考试相关知识培训教育,才能提高师范生教育教学能力.