高中语文课改三问

摘要

按说2006年秋季仍然是“天凉好个秋”。但对进入高中新课改的我们这些老师来说，2006新学年依然像暑假新课改培训的日子一样，热度不减，静不下来，何凉之有？这些天，我们天天在讨论，在反思，在担心，我们能很好地在新课改的舞台上扮演好自己的角色吗？我们站了十几年、几十年的讲台，还能继续站下去吗？在交谈中，老师们谈论的话题最多的是与讲台有关的“讲”字。