多媒体在语文教学中的运用

摘要

语文教学中应该注意抽象思维与形象思维的结合,恰当地运用电教媒体可以实现这个目标,从而提高教学质量,优化课堂教学。一、创设情境,激发兴趣尽快让学生进入课文所创设的情境是正确理解一篇课文的关键,我们可以通过运用多媒体播放一段与课文意境有关的音乐或图像,将学生迅速带入课文所创设的情境中。学生感知到了美,就能读书有味,读书入情,读书悟理。大屏幕前,教师通过画面和声音,