演绎＂课堂生成＂是教师重要的素养

摘要

在优质课评选活动中，一位老师讲的是“爱情”这一主题。授课过程中，她先让学生表演了以“早恋”为话题的心理剧，然后在活动结束后提出了一个问题：你认为，高中生可以谈恋爱吗？也许是因为这个话题比较敏感，几乎没有学生愿意举手回答。老师显得有些着急，一再鼓动学生举手。终于，一个男生慢慢举起了手，老师像抓住救命稻草一样走向他，急切地期待这个男生的回答。