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尊重自重制度制约

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尊重自重制度制约□山东省莱州市实验小学校长仲跻刚研究管理艺术，提高办学水平，是每一位校长执着追求的工作目标。我校在实践中探索总结出了“尊重自重，制度制约”的学校管理模式。一、为什么要采用“尊重自重，制度制约”模式呢？这是因为∶１．教师工作的特殊性。教...

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来源
《人民教育》|1998年第6期|P.34-35|共2页
作者
仲跻刚;
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作者单位

山东省莱州市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类领导管理体制;
关键词
重制度; 制度制约; 教师心理; 学校管理工作; 教师工作; 教师职业道德; 学校管理模式; 师德建设; 时间和空间限制; 实验小学;
入库时间 2023-07-24 21:39:09

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