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班主任工作的艺术

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＜正＞工作中,我们时常发现一些班主任热爱本职工作,积极性高,可结果并不令人满意。为什么是因为他们没有掌握班主任工作的科学性和艺术性,因而事倍功半,结果不理想。其实,班主任工作也是一门艺术。一、充分发挥学生的主体作用教育过程应遵循"教师是教育的主导,学生是教育的主体"的教育原则。班主任在管理中要

著录项

来源
《学校党建与思想教育：下半月》 |2002年第12期|39-40|共2页
作者
司华;
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作者单位

湖北省十堰市东汽公司第七中学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

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