基于超星学习通的移动混合式教学模式研究——以设计类专业课程为例

摘要

cqvip:移动互联网时代,成熟的无线移动网络和日益普及的智能手机、平板电脑等移动终端,为高校信息技术与教育的深度融合提供了技术支撑。学生和教师利用移动学习工具开展交互式的移动教学活动,结合传统教学的优势进行线上线下的移动混合式教学,是当前高校教学研究的趋势。本研究以超星学习通平台为载体构建移动混合式教学模式;在设计类专业课程教学中进行移动混合式教学模式的课程实践;并从三个方面提出移动混合式教学模式的问题与对策:一是教师的参与程度,二是平台的基础建设,三是资源的兼容共享。