通识教育视野下本科生英语词汇分类学习情况调查与研究

摘要

“通识教育”的理念实质上就是文化教学。该调查旨在从通识教育的视野下了解本科生目前词汇学习的基本情况和学习兴趣,从而找到对“文化输入”的切合点,提高他们的词汇学习兴趣和对文化差异的敏感度,实现通识教育的目的。