网络环境下非英语专业本科生英语学习策略调查与研究

摘要

英语学习策略研究是目前中国外语界的热门研究领域之一,但对于网络环境下非英语专业本科生自主学习时使用英语学习策略的调查与研究则相对薄弱.为此,笔者对中山大学878名非英语专业一年级本科生自主学习时使用英语学习策略的情况进行了调查研究.通过本研究,笔者发现学生能较好地使用元认知策略和社交情感策略,但在使用认知策略方面还有待提高.因此,建议高校重视非英语专业本科生英语学习策略的培养,加强对学生学习策略（特别是认知策略）的培训.