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蔡兰珍; 张方方;
西北师范大学;
英语文化背景; 大学英语; 阅读理解; 理解障碍;
机译:研究背景知识和阅读理解策略对第二语言阅读理解的贡献:一项探索性研究
机译:激活背景知识以进行推理:对阅读理解的影响
机译:背景知识对商务英语阅读理解的影响研究
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机译:研究元认知,阅读理解技能和背景知识对学习的影响。
机译:答题者的指导对大学英语课认知负荷和听说能力的影响
机译:背景知识和时间限制对英语作为第二语言的越南英语学习者的阅读理解的影响
机译:文本处理:文本结构,背景知识和目的的影响
机译:阅读理解培训教材,阅读理解培训仪,阅读理解培训计划
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机译:培养阅读理解模型的方法,以及阅读理解处理的方法
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