English Reading Teaching Modes Based on Gestalt Psychology Theory in Junior Middle School

摘要

在我国基础教育中,提高学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标之一。但目前英语阅读能力低下仍是中学英语教学中存在的一个突出问题。所以针对这一点,该文作者提出论点:格式塔心理学启示下的英语阅读模式能有效提高学生的阅读成绩和提高学生的自主学习能力。