如何培养具有多元读写能力的高级外语人才

摘要

21世纪我们已经从口述时代、读写时代,进入到了超文本时代。如何进行外语教学改革,培养具有多元读写能力的研究生外语人才,是该本文探讨的问题。文章提出,只有进行外语教学改革,实施多模态教学方法,才能满足新世纪对高级外语复合型人才的需求。