运用思维导图培养学生英语思维品质的探析——以高中英语阅读教学为例

摘要

该文根据高中英语阅读教学的现状以及《高中英语课程标准》(2017年版)对高中英语阅读和思维品质的要求,笔者把英国心理学家东尼·博赞提出的思维导图应用到高中英语阅读教学文本理解中,从不同体裁视角培养高中学生的英语思维品质。