基于英语学科核心素养的中学英语听力PWP教学模式研究

摘要

在新时代教育背景下,培养学生的核心素养成为我国教育改革的重点。在《新初中英语课程标准》中对学生的核心素养进行了具体的划分,包含:语言能力、文化品格、学习能力、思维品质这四大要素。对学生核心素养的培养从宏观到具体,总体目标到具体学科,而教师对学生英语学科核心素养的培养要落实到一堂课中去。听说读写是英语教学中的四大环节,也是学生综合英语应用能力的基础。在听力教学中培养学生的核心素养成为有效策略。因此,文章以培养学生的核心素养为导向,以英语听力PWP教学模式为载体,以每日听力App中的听力材料“Happy Father’s Day”为例,演示一堂课例的方式,探讨分析如何在英语听力PWP教学模式中渗透英语学科核心素养。