基于中职英语学科核心素养的读写结合教学模式研究

摘要

在我国相关教育体制不断改革发展的背景下,中职英语教学模式发生了明显转变,中职英语教学活动应能充分提高学生的英语学科素养。因此,中职教师应通过采取更加先进的教学模式,不断提高学生的英语学习质量和水平。基于此,本文重点针对中职英语教学活动中读写结合教学模式的具体应用展开全面分析和研究,提出读写结合教学模式的相关要点,以期进一步提高中职学生的英语学科核心素养、英语表达以及写作能力。