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杨蕾;
河南大学教育科学学院 河南开封475001;
英语课堂; 探究教学; 有效性;
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:在科学探究教学中提高小学生的回应质量:一项参与式行动研究
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机译:提高计算机网络中多路径路由的效率和有效性。
机译:使用基于小组的元认知疗法(PATHWAY Group MCT)提高心脏康复路径中抑郁和焦虑的心理干预措施的有效性:一项随机对照试验的研究方案
机译:LDRD最终报告提高人类对极端问题解决的有效性:评估工业环境中电子头脑风暴的有效性
机译:匿名通信路径的有效性认证装置的处理,认证/验证装置,以及匿名通信路径的有效性认证及认证/验证的方法的处理
机译:评估给定广告源在生成销售线索和监视销售线索的有效性方面的系统和方法,包括提供培训以提高销售人员的有效性以及跟踪报告以监视销售工作和培训
机译:现场有效性指数以及衡量和提高临床试验执行中操作有效性的方法
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