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基于元认知策略训练的英语专业学生应用能力培养

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摘要

基于对元认知策略的理解和认识及对影响英语专业学生应用能力培养因素的分析,提出基于元认知策略训练的英语专业学生应用能力培养途径,包括提高元认知策略理论认识、实施元认知策略训练和反思元认知策略训练瓶颈等方面,以期提高学习者的自主学习能力等综合素质和英语专业素养.

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来源
《海外英语(上)》|2019年第3期|37-38|共2页
作者
李文卓; 董秀丽;
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作者单位

辽宁工业大学外国语学院,辽宁锦州121001;

辽宁工业大学外国语学院,辽宁锦州121001;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
元认知策略; 英语专业; 应用能力培养;

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