网络环境下的大学英语课程整合研究与实践

摘要

该文以该校近两年实行的大学英语精读网络直播教学为切入点,对大学英语课程整合内容、运行措施及效果进行探讨。在实证研究的基础上,总结出了课程整合在一定程度上保证了教学质量,提高了课堂授课效果,而且能激发学生的听课兴趣与参与热情,培育学习者的自主学习能力。同时也希望能给其它高校大学英语教学改革提供有益的借鉴。