大学生课外英语学习风格与学习策略关系研究

摘要

该研究主要采用的是量性研究的方法,通过封闭式问卷采集数据。运用SPSS18.0对量性数据进行描述性的均值、标准差和相关关系统计处理,对个人半开放式访谈资料进行定性分析,试图探讨:具有某些学习风格的大学生一般采用什么样的课外英语学习策略?采用某些学习策略的大学生又具有什么样的学习风格?学习风格与课外英语学习策略之间是否存在关系?学习风格与其课外英语学习策略的关系对英语课外自主学习和教学有哪些启示作用?