支架式教学在高职专业英语教学中的具体应用--以杭州职业技术学院《园艺专业英语》为例

摘要

该研究将支架理论应用于专业英语教学，有效地改善了专业英语枯燥单调、缺乏学生参与度的课堂现状。以园艺专业英语课程为例，实践了支架式教学法的具体应用。教学效果明显改善，学生自主学习能力提高。