外国政府官员来华参训的跨文化适应研究

摘要

外国官员来华参加培训面临诸多跨文化适应问题.此次研究基于跨文化适应理论,以来华参加培训的外国官员为对象,从心理适应、社会适应、学习适应三个维度调查他们在华的跨文化适应情况,并检验具有不同人口统计学特征的学员在适应方面的差异性,提出促进学员跨文化适应的措施.调查结果显示,整体上学员在华期间的各方面适应情况较好;适应情况因学员的年龄和级别有显著性差异.