基于学生需求视角下的国别化汉语教师培养探索——以匈牙利为例

摘要

一、引言截至2013年年底，全球已建立440所孔子学院和646个孔子课堂，分布在120个国家（地区）。世界各国学习汉语的人数持续、大量增加，汉语教师的需求量随之猛增。但是汉语教师的整体质量却参差不齐，国家汉办联手各大高校每年都组织对公派汉语教师和志愿者教师的培训，培训取得了一定成效。