文化传播 汉语 教育 文化交流

摘要： 今年福建省将扎实推进海外华文教育，增进闽籍新生代的民族文化认同。福建省将进一步调动宗亲社团和省内海外华文教育基地学校的积极性，完善“五级联办”的办营模式，联合海外宗亲社团、华文学校，

摘要： 第45届曼谷国际书展（BKKIBF）近日在曼谷诗丽吉王后国家会议中心开幕。泰国诗琳通公主在参加书展现场活动时，专程到中国主题图书巡回展展台参观。诗琳通公主表示，已经收藏并阅读了《习近平谈治国理政》等中国主题图书，将在未来阅读更多中国图书，以了解当代中国。

摘要： 3月24至26日，由《文学遗产》编辑部、江苏师范大学文学院、江苏师范大学中国语言文学省优势学科主办的“‘中国文学传统的历史建构’高层论坛”在江苏师大召开。来自中国社会科学院、中国艺术研究院、江苏社会科学院、北京大学、南京大学、浙江大学、南开大学、中国人民大学、北京师范大学、中山大学、山东大学、安徽大学、首都师范大学、南京师范大学、山西大学、华南师范大学、

摘要： 21世纪以来，汉语国际教育空前发展，给我们提出了很多新的问题，需要我们对问题加以梳理，也需要用新的思路和方法来研究解决。特别是近年来国内外教育教学领域提倡的一些教学研究思路和方法，不但有助于解决我们面临的新老问题，也更适合一线教师使用，了解掌握这些方法，无疑会对学科建设和教师发展有所助益。

摘要： 内容简介：学会标准的普通话口语是广大汉语二语习得者的首要学习目标，也是其最大的学习困难。其中汉语辅音和声调又是其难中之难。本书以该两个难点为主要研究目标，通过设计标准化的实验，借用现代化仪器设备，将感知实验与发音实验相结合，将横向习得实验与纵向习得实验相结合，重点总结了汉语二语习得者习得汉语口语语音的偏误规律，

摘要： 习近平主席2013年提出“一带一路”构想。其核心内容是与沿线沿路国家共同打造“政治互信、经济融合、文化包容”的利益共同体、命运共同体和责任共同体。为达此目的，首先应当实现“五通”，即“政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通”。

摘要： “弟子规，圣人训……”每周六早上，佛山南海西樵镇松塘村的汇川家塾内，二十余个小学生在老师的指导下，从毛笔书法入门知识学起，认真临摹国学经典篇章。

摘要： 配合成立70周年，新加坡华文教育学会日前举办了以“未来的孩子，孩子的未来”为主题的家长教育讲座，教导家长如何让孩子更好地掌握华文、不排斥学习华文。教育部兼贸工部政务次长刘燕玲及三名主讲人就新加坡本地孩子学习华文的课题，分享了见解与心得。

摘要： 阳春三月三，华人拜轩辕。被誉为拜祖大典灵魂工程的黄帝文化国际论坛于3月28日在新郑市西亚斯国际学院开坛。

摘要： 语言保障先行“一带一路”国家战略与国际合作新平台的实施需要两个基本的前提条件，即国与国之间的“五通”（政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通）和平等的文化认同框架，如此，才能使这一设想和规划体现和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。语言学界就“一带一路”愿景和规划中语言可以发挥的沟通与认同作用，开展了广泛的讨论和课题研究；

摘要： 本发明公开了一种参与的文化交流活动用文化交流系统，包括中心控制模块、用户注册模块、文化知识分类模块、文化知识完善模块、权威审核模块、奖励模块、线上自主学习模块、学习成果检测模块、线上文化交流模块、线下文化交流模块和文化交流总结模块；所述中心控制模块的输出端分别与上述剩余模块的输入端相连接。本发明设计合理，功能性强，相比于传统的线下文化交流，本发明不受地域、时间和空间的限制，可根据自身情况，随时随地的进行文化学习和交流，文化交流方便，文化交流频率和交流效率高，文化交流成本低，值得推广。

摘要： 本发明公开了一种防绕线跨文化交流用翻译笔，包括翻译笔本体，所述翻译笔本体的下端设置有扫描头，所述翻译笔本体的上端连接有耳机线的一端，所述耳机线的另一端连接有耳机，所述耳机线上设置有收线机构，所述扫描头的外部且位于翻译笔本体上设置有防护机构，所述收线机构包括壳体、轴承座、轴承、转动轴、转动柱、收线轮、调节轮、安装筒、挡环、矩形杆、圆环、制动轮、矩形凹槽和圆形通孔，所述防护机构包括笔帽、安装板、第一连杆、第二连杆、导向杆、按压帽、导向轴承、第三连杆、限位块、连接环、环形槽、限位环和拉伸弹簧。本发明能够避免在使用或收纳过程中耳机线发生绕线，也能够对扫描头形成有效的防护避免掉落时发生损坏。

摘要： 本发明属于活动策划工具技术领域，尤其是涉及一种多面组织策划文化交流用展架，包括底座和多个展板，所述底座的上方设有转轴，所述转轴的外侧套设有支撑套，多个所述展板均位于支撑套的侧壁设置，所述底座的一侧设有脚踏盒，所述脚踏盒的上端通过合页转动连接有脚踏板，所述脚踏板的下端与脚踏盒的内底之间共同固定设有支撑气囊，所述脚踏盒的内部一侧设有电阻杆。本发明可以随着观看人员需求控制多个展板的转动速度，以达到适应不同人员的观看需求，展示效果好，且可以实现无接触驱动，有效避免旋转时产生的噪音，同时可以根据实际需要展示的内容，安装合适数量的展板，以确保展示充分，使用灵活性高。

摘要： 本实用新型提供了一种语言文化交流传播展示装置，包括：安装板、固定架、灯管；所述固定架安装在安装板的两侧，且固定架与安装板通过焊接方式连接；所述灯管通过螺钉固定安装在安装板的前侧；所述转杆通过支架安装在安装板前侧的外壁上，且转杆与支架通过插接方式连接，支架与安装板通过焊接方式连接；所述锁杆通过焊接方式安装在转杆的外壁上；所述拨叉安装在转杆下部的外壁上，且拨叉与转杆通过焊接方式连接；本实用新型通过对汉语言文化传播展示装置的改进，具有结构设计合理，锁紧装置隐蔽性强、美观且不易被破坏，锁紧结构精巧、牢固性强，不易脱开，便于观察，实用性强的优点，从而有效的解决了本实用新型提出的问题和不足。

摘要： 本实用新型涉及教育文化交流活动策划技术领域，具体为一种教育文化交流活动策划展板，包括底座，所述底座的顶部固定连接有支撑架，所述支撑架的一侧固定连接有展板，所述展板的一侧开设有侧滑槽，所述展板的一侧开设有底滑槽，所述侧滑槽与底滑槽相连通。本实用新型的优点在于：工具盘通过滑块和滚柱在侧滑槽和底滑槽中移动，从而调整了工具盘在展板上的位置，而在工具盘中放置工具，例如书写笔、教鞭等，在人工使用时工具盘移动到使用者身边，便于使用者放置和取用工具，工具盘固定时，只需要转动转盘，使伸缩柱伸出插到限位孔中，即可对工具盘进行固定，这样使得整个展板结构使用方便，较为实用，在实际的活动策划过程中具有较大的使用意义。

摘要： 本实用新型公开了一种教育文化交流活动策划展板，包括第一展示板、第二展示板和固定杆，所述第一展示板的底端固定连接有套筒，且套筒的底端固定连接有第二展示板，所述第二展示板的底端固定连接有连接块，且连接块远离第二展示板的一端固定连接有稳定杆，所述套筒的内部插设有第一铰接轴，所述第一展示板的两侧开设有第二槽点，且第二槽点的内部插设有移动杆。本实用新型通过设置有第一伸缩杆，根据第一伸缩杆在第二伸缩杆表面做伸缩运动，同时第二伸缩杆在套板内部做伸缩运动，可以根据需要对第一展示板进行高度调节，同时便于第一展示板和第二展示板的折叠，该装置便携性强，易于携带，观赏效果好，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种国际教育文化交流用便携式记录装置，包括记录板和延伸板，所述记录板和延伸板的后侧均固定连接有扶手，所述延伸板底部的前侧和后侧均固定连接有固定块一，两个固定块一之间设置有转动机构，所述记录板的底部设置有安装机构。本实用新型通过向前拨动推板，推板最终带动活动杆向前移动，将记录板和延伸板以转杆为轴心进行对叠，再将推板松开，使得活动杆的后端进入到卡槽的内腔中，对记录板和延伸板之间进行固定，即达到了便于携带的目的，该国际教育文化交流用便携式记录装置具备便于携带的优点，在使用时可以将其展开，增大了书写面积，不使用时进行折叠，减小占用空间，便于使用者携带。

摘要： 本实用新型公开了一种国际教育文化交流用便携式记录装置，涉及记录装置领域，包括录音板，录音板的一端设置有耳机，耳机的一侧设置有录音笔，耳机的上方设置有操作按钮，操作按钮的上方设置有人机交互界面，人机交互界面的一侧设置有麦克风，转轴的一侧连接有手记板，手记板的一侧设置有滑环。实用新型通过设置多组记录滑页能够在记录一张滑页后无需擦除通过滑环转动记录好的滑页就可以在下一张滑页上记录，提高了装置的记录效率和精准度，且通过设置麦克风可以在记录过程中将麦克风对准说话人员，麦克风能够清楚的记录语音，提高了装置的准确性，通过设置圆弧把手能够在移动或者站立时能够更好的保持记录装置的平衡，使得记录更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种多面组织策划文化交流用展架，包括：装置座，所述装置座的内部通过轴承旋转安装有垂直设置的支撑杆；装置架，所述支撑杆的顶端固定连接有底部呈“十”字状凹槽结构的装置架；连接杆，所述连接杆呈“T”字型结构螺纹连接于限位杆的顶部；夹持机构，所述夹持机构焊接于装置盖的底部，且夹持机构与装置架的内部之间紧密贴合；马达，所述马达通过螺栓固定垂直固定于装置座的顶部右侧。该多面组织策划文化交流用展架，不仅便于对展架进行安装，一体性较强，而且在对展览纸进行固定时，不容易对纸张进行损坏，夹持稳定性较强，同时在旋转展示过程中能进行展示面定位转动。

摘要： 本实用新型公开了一种文化交流作品滚动展示平台，包括底座、滚筒和多个展示显示屏，滚筒设置于底座上方，底座底部安装万向轮组件，底座内腔安装伺服电机，伺服电机输出轴与旋转轴一端连接，旋转轴另一端固定于滚筒底部，多个展示显示屏安装于滚筒上方，本实用新型结构设计新颖，使用方便，能够实现对文化交流作品的滚动展示，展示效果好。