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浅谈教师在新课程下教学的三种能力

         

摘要

新课程的实施是为了学生的发展,其主阵地住课堂.新课堂对教师的教学能力提出了新的要求.笔者以为,在新课程背景下,教师必须具备如下三种教学能力. 一、独到的教案设计能力 教学的准备最显现的结果便是教学方案,即教案.教案设计的成功与否,很大程度上取决于设计主体的修养和整体素质.

著录项

  • 来源
    《东方青年·教师》 |2011年第5期|95-95|共1页
  • 作者

    王金玲;

  • 作者单位

    吉林省双辽市电大工作站;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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