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何龙安;
江西科技学院 江西·南昌;
情感投入; 民办高校; 教学态度; 教学能力; 教风;
机译:理解和改善“现实世界”中的课堂情感气氛和行为管理:启蒙型教师心理社会压力源的作用
机译:什么可以平衡工作量?德国教师的工作奖赏失衡,过度投入和情感障碍之间的联系。
机译:民办高校教师激励机制研究
机译:大学教师认识和调节自己的情感投入的能力
机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:教师的自主权支持和对数学的投入:自我效能内在价值和无聊的多重中介作用
机译:美金刚可以在抵抗性双相情感障碍中显着改善认知并具有稳定情绪的作用美金刚可以在抵抗性双相情感障碍中显着改善认知并具有稳定情绪的作用
机译:多利益相关方对国家优先事项的投入:通过与社区合作改善人口健康:行动指南1.0。
机译:成分的组合,使用方法,其制备过程,情感障碍的治疗,抑郁症的治疗以及改善治疗作用的开始,药物制剂和试剂盒
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