公平视角下高职院校教师非职称晋升激励方法探讨

摘要

高职院校采用教师非职称晋升激励方法可以更有效地调动教师工作的积极性,该方法实施的前提假设是管理公平。文章从以下方面进行探讨:一是非职称晋升因素激励;二是高职院校教师非职称晋升激励的过程;三是高职院校教师非职称晋升激励方法;四是高职院校教师非职称晋升激励的实践研究。