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刘磊;
商丘职业技术学院,河南,商丘,476000;
社会职业教育对象; 思想政治教学方法; 学习力;
机译:一个创新的MoOC平台:自我导向学习能力提高学习动机和支持自我监管的影响
机译:在根本性创新的背景下提高学习能力:团队视角
机译:用红色文化的“情感,理性和品味”促进高校思想政治教学创新的途径研究
机译:改善学习者自我监管学习能力的战略,在军事职业教育创新发展下
机译:职业技术教育教师对职业技术教育课程中成年学生学习能力的看法
机译:一个创新的试点计划以提高学术机构内和后期职业医生工作人员的职业发展和工作人员参与:上升计划
机译:提高学生学习能力的学习能力使用基于问题的模型的本地网络(LaN)在sEDaYU的职业学校学习
机译:加快学习能力,提高长期学习保留能力
机译:提供电子学习档案库的方法和系统,以提高大学生的学习能力和职业发展
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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