创新思想政治教学方法促进社会职业教育对象学习力的提高

摘要

职业教育对象不仅包括职业学校在校学生，也包括走上工作岗位后参加继续教育的各类管理人员和专业技术人员，即社会职业教育对象。社会职业教育包括职前、职中、职后教育，而思想政治教育则是贯穿于整个教育过程中的关键环节，是统一思想认识、维护社会政治经济稳定的重要保障。针对公务员和专业技术人员的思想政治教育，是以马列主义、毛泽东思想为指导，进行有组织、有目的、有计划的思想教育，目的在于使执行国家行政职能的管理人员——公务员和技术创新的主力军——专业技术人员，与党中央在思想上保持高度一致，提高拒腐防变的能力。但目前处于社会转型期的中国，不仅社会结构发生了深刻的变化，而且这种转型使人们的行为方式、生活方式、价值观念都发生了明显的变化。所以，从新时期公务员和专业技术人员思想活动的新特点入手，掌握其思想活动的新变化，并对症下药从存在的问题中找出原因，对于做好公务员和专业技术人员的思想政治教学工作意义重大。 正文共分三部分： 第一部分全面阐述了学习的发展阶段及学习力的深刻内涵，分析了提高社会职业教育对象学习力的重要性，阐明了思想政治教学对提高社会职业教育对象学习力的关键作用。 第二部分首先阐述了社会职业教育对象思想政治的现状，在自我认知、执行能力、法律意识、世界观、价值观等方面进行了具体论述，然后对社会职业教育中思想政治教学存在的问题进行了分析。 第三部分结合当代国外思想政治教学的特点及对我们的启示，提出了我国社会职业教育思想政治教学方法创新的主要途径，充分发挥政治理论课的优势，提高教育对象的政治理论素质，大力提高社会职业教育工作者的自身素质，改进并创新社会职业教育思想政治教学方法。

目录

文摘

英文文摘

声明

引 言

第一章思想政治教学对提高职业教育对象学习力的重要意义

一、学习力的内涵

二、提高社会职业教育对象学习力的重要性

三、思想政治教学对提高社会职业教育对象学习力的关键作用

第二章社会职业教育对象思想政治现状及教学中存在的问题

一、社会职业教育对象思想政治现状

二、社会职业教育思想政治教学中存在的问题

第三章社会职业教育思想政治教学方法创新的主要途径

一、国外思想政治教学的一些特点及对我们的启示

二、创新社会职业教育思想政治教学方法的主要对策

结 论

参考文献

后 记