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高职英语课堂有效教学问题分析

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摘要

分析了高职英语课堂教学低效性的现状,阐明了"有效教学"的含义.为了实现高职英语课堂的有效教学,提出了对应的四条策略:树立能力本位的教学理念、强化职业英语实践教学内容、设计切合学生实际的参与活动、健全职业能力评价体系.

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来源
《职业时空》|2010年第1期|64-65|共2页
作者
胡信华;
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作者单位

深圳信息职业技术学院,广东,深圳,518029;

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正文语种 chi
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关键词
有效教学; 高职英语; 策略;

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