“金课”背景下高职英语课堂有效教学研究——以“外教社”杯全国外语教学大赛为例

摘要

在“金课”建设背景下,探寻高职英语课堂的有效教学具有重要意义。本文以“外教社”杯全国外语教学大赛(高职组)的教学案例为研究样本,总结其有效教学因素及存在的问题,在此基础上提出深化课堂教学改革、完善师资培养和人才培养模式等建议,以促进高职外语“金课”建设。