PBL教学模式在护理士官病理生理学教学中的初步应用

摘要

护理士官是我军后勤现代化建设中的一支新兴力量，他们常年工作在基层部队卫勤保障的第一线，鲜明的培训目标决定其必须在尽量短的时间内掌握一些简单而又实用的理论与技术。病理生理学是连接基础医学与临床医学的桥梁学科，是正确认识、诊断和治疗疾病的基础。有鉴于此，我们在护理士官病理生理学教学中引入PBL模式，发现用这种模式培养出来的是懂技术、能思考、会工作的新型护理人才，对培养护理士官工作能力及团队精神具有很好的作用。