ISCS:例谈低年级多声部教学

摘要

多声部音乐是指由两个或两个以上不同音区的音响共同构成的音乐曲调。教学时要注意贴近学生生活,激发多声部学习的兴趣;通过情境导入,领略多声部学习的魅力;设计二度创作,张开学生多声部学习的翅膀;让学生合作探究,分享多声部学习的成果。本文中的“ISCS”(综合监控系统)包含“兴趣”(interest)、“情境”(situation)、“创作”(create)、“分享”(share)。低年级的多声部教学,可以不只局限于“唱”,要根据低年级的学情,用简单直接有效的方式,充分培养孩子欣赏音乐的能力。