探究大学钢琴教学中的演奏心理训练与培养

摘要

为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师站在学生长远发展的角度,采取创造性的教学策略和教学手段,不断实现教学资源的优化配置和利用,积极地为学生的个性化成长和发展营造良好的外部空间和环境,保证学生在自主学习和实践的过程中能够掌握演奏的技巧和精髓。在这样的现实条件之下,以音乐、美术和体育为代表的学科备受关注,作为音乐教学中的重要组成部分,钢琴教学所涉及的内容和形式更为复杂,对老师和学生都提出了一定的要求。为了体现钢琴教学的作用和优势,老师必须要将理论分析与实践研究相联系,了解该学科教学环境中的演奏心理训练和培养技巧,以此来更好地实现钢琴教学质量和水平的稳定提升。