大学钢琴教学

摘要： 在素质教育不断深入的背景下,当前大学钢琴教学工作更加注重采用多样化的手段进行授课,而要想达到理想的教学目标,为我国输出更多钢琴优秀人才,教师要在实际钢琴教学工作中注重应用即兴伴奏。即兴伴奏是学生综合能力之一,但是在实际的教学工作中很多学生并未重视应用即兴伴奏,以至于当前大学院校学生应用钢琴即兴演奏的能力普遍较弱,而教师则应针对于这一教学现状来实现改革,后续教学工作中应始终关注学生钢琴即兴演奏的应用。因此,本文将围绕大学钢琴教学中即兴伴奏的应用为主题展开分析,通过了解大学钢琴教学中应用即兴伴奏存在的问题,再提出促进在大学钢琴教学中应用即兴伴奏的可行性对策。

摘要： 在素质教育不断深入的背景下,当前大学钢琴教学工作更加注重采用多样化的手段进行授课,而要想达到理想的教学目标,为我国输出更多钢琴优秀人才,教师要在实际钢琴教学工作中注重应用即兴伴奏.即兴伴奏是学生综合能力之一,但是在实际的教学工作中很多学生并未重视应用即兴伴奏,以至于当前大学院校学生应用钢琴即兴演奏的能力普遍较弱,而教师则应针对于这一教学现状来实现改革,后续教学工作中应始终关注学生钢琴即兴演奏的应用.因此,本文将围绕大学钢琴教学中即兴伴奏的应用为主题展开分析,通过了解大学钢琴教学中应用即兴伴奏存在的问题,再提出促进在大学钢琴教学中应用即兴伴奏的可行性对策.

摘要： 当下我国应试教育发展速度较快,但是通过长时间的应试教育能够看到,应试教育存在最大的一个弊端:学生在实际学习时效率虽然较高,但是操作能力却不尽如人意.钢琴演奏是大学课程中操作性较强的一门学科,它需要学生具有较强的临场发挥能力以及自信心.本文分析了在大学钢琴教学中,如何培养学生的演奏心理.

摘要： 钢琴演奏作为大学课程中操作性、实践性较强的一门科目,对于大学生的临场发挥能力、心理素质都有着极高的要求。本文首先对大学生演奏心理进行分析,接着就强化大学生钢琴演奏心理训练的意义展开阐释,最后给出相关建议,旨在为相关教育工作者提供一些参考资料。

摘要： 钢琴作为一种乐器在音乐的构成上起着重要的作用,在进行钢琴演奏的过程中,需要一定的表现力才能够实现钢琴演奏的灵魂所在.在钢琴教学过程中,最重要的一个教学目的就是实现这一点.文章通过研讨大学钢琴教学中提高学生音乐表现力这个课题进行研讨.

摘要： 培养学生的音乐表达能力是大学钢琴教学的重要组成部分,因为学生只有很强的音乐表达能力,才能充分表达音乐在演奏过程中想要表达的东西,从而为听众带来更好的音乐享受.但是,鉴于目前的情况,许多大学钢琴教师在教学过程中并不重视对学生音乐表达的训练,因此整体教学效率不高.本文主要探讨大学钢琴教学中学生音乐表达的训练方法,以期为大学钢琴教师带来启发.

摘要： 钢琴演奏与钢琴伴奏是大学钢琴教学的两个重要组成部分。就学科知识而言,钢琴演奏与钢琴伴奏是相辅相成的,两者不可偏废。但在实际教学中,学生的演奏能力培养更多地受到重视,而伴奏技能训练则往往被忽略。传统的钢琴课程教学存在的这一突出问题,已经不能适应社会发展的需要,必须进行改革创新,科学设计教学内容,应用多元化教学手段,强化教学实践环节,构建钢琴演奏与钢琴伴奏相融合的教学模式。

摘要： 随着社会经济水平的提升,我国人民的物质生活有了很大改善,在追求更高标准生活质量的同时,愈加重视文化艺术带来的精神享受,其中钢琴作为大众十分关注的一种高雅艺术,在演奏过程中高超的演奏技能和良好的心理素质缺一不可,是钢琴表演获取成功的基础保证。这就对大学钢琴专业课程教学提出了客观要求,教师在重视钢琴技能训练以及相关知识传授的过程中,需充分渗透培养学生心理素质的有效措施,为社会培养出优秀的钢琴演奏家。本文从分析学生钢琴演奏心理的主要影响因素入手,在此基础上探讨了大学钢琴教学中训练学生演奏心理的科学途径,以供参考。

摘要： 本发明公开了一种智能教学钢琴及钢琴教学方法，所述智能教学钢琴包括中央处理器、记录单元、电源电路、键盘输入单元、转化单元、判断单元、实时提醒单元，所述记录单元、电源电路、键盘输入单元、转化单元分别与中央处理器连接，所述判断单元分别与中央处理器以及转化单元连接，所述实时提醒单元与判断单元连接，实时提醒单元能够及时提醒学习者哪个地方弹奏错误，从而达到更好的学习效果，学习者可以通过记录单元里储存的教学信息(图片、视频、音频等)循序渐进地进行学习，自己把握学习节奏，学好了一节课后再学习另外一节课，同时学习者能通过记录单元翻看学习记录，及时查看正确率，提高学习的积极性以及效率。

摘要： 本发明涉及一种基于增强现实的钢琴教学方法、设备及钢琴。该方法包括：定位钢琴的琴键位置；加载标准钢琴文件，并根据所述钢琴标准文件，在所述钢琴琴键位置上方生成相应的虚拟可视的钢琴音符；通过分析所述钢琴的琴键位置的变化，获取所述演奏者的弹奏情况，并基于所述虚拟可视的钢琴音符对所述演奏者的弹奏情况进行评分。该系统包括定位模块、转化模块和处理模块。该钢琴为包括该钢琴教学设备的钢琴。本发明通过使钢琴演奏者看到虚拟可视的钢琴音符来增加钢琴演奏过程中的趣味性，并基于虚拟可视的钢琴音符对钢琴的演奏情况进行评分，增进演奏者对自身演奏水平的了解，一定程度上实现了辅助教学。

摘要： 一种便于移动的大学古典音乐教学用智能电子钢琴，包括：钢琴上板，所述钢琴上板下方设有空心的支撑板一，所述支撑板一下部适配在空心的支撑板二上部，所述支撑板二底部设有底座，所述支撑板一上部设有配重板，所述配重板下方连接电动推杆，所述电动推杆下方连接脚踏机构，所述钢琴上板上表面设有电子按键区域，所述电子按键区域侧面铰接挡尘盖，所述钢琴上板上方设有支撑轴杆，所述支撑轴杆上、下端均设有轴承，所述支撑轴杆上端连接显示屏，所述显示屏下方设有支撑伸缩杆。其结构简单，设计合理，能够调节高度，弹奏时稳定性高，移动方便，固定性强，显示屏可以旋转，实用性强，便于教学。

摘要： 本发明提供钢琴静音装置及包含该装置的钢琴、钢琴教学系统，其中钢琴静音装置包括：机电驱动装置、机电驱动装置固定座、偏心轴架、及静音挡板。机电驱动装置固定座用于将机电驱动装置固定于近静音挡板一端的位置处；机电驱动装置的转轴与偏心轴架连接；偏心轴架与静音挡板的一端连接；静音挡板位于钢琴的各击弦榔头前方。在非静音模式下，静音挡板位于不阻挡各击弦榔头敲击琴弦的第一位置处；在静音模式下，机电驱动装置驱动偏心轴架转动，以带动静音挡板从第一位置移动至阻挡各击弦榔头敲击琴弦的第二位置处。本发明结构简单、便于操作，有利于实现对多架钢琴的统一控制，以使多架钢琴同时切换至静音模式或非静音模式。

摘要： 本发明公开了一种教学钢琴及钢琴教学方法，包括处理器、视频输出单元、音频输出单元、曲目数据库存储器、转换单元、外接输入键盘、电源、纠错单元和提醒单元，外接输入键盘通过转换单元连接曲目数据库存储器，曲目数据库存储器分别连接视频输出单元和音频输出单元，视频输出单元和音频输出单元分别连接纠错单元和提醒单元；本发明通过视频输出单元、音频输出单元、纠错单元和提醒单元能够在缺乏指导老师的情况下，均衡每一位学生的钢琴练习效率，视频输出单元和音频输出单可以输出直观的视频和音频教学内容对学生进行钢琴练习指导，通过纠错单元和提醒单元能够快速判断出学生练习过程中出现的错误并及时发出提醒，指导老师能够针对性的指导。

摘要： 本发明公开了一种智能教学钢琴及钢琴教学方法，所述智能教学钢琴包括中央处理器、记录单元、电源电路、键盘输入单元、转化单元、判断单元、实时提醒单元，所述记录单元、电源电路、键盘输入单元、转化单元分别与中央处理器连接，所述判断单元分别与中央处理器以及转化单元连接，所述实时提醒单元与判断单元连接，实时提醒单元能够及时提醒学习者哪个地方弹奏错误，从而达到更好的学习效果，学习者可以通过记录单元里储存的教学信息(图片、视频、音频等)循序渐进地进行学习，自己把握学习节奏，学好了一节课后再学习另外一节课，同时学习者能通过记录单元翻看学习记录，及时查看正确率，提高学习的积极性以及效率。

摘要： 本实用新型公开一种钢琴教学用带有发光结构的钢琴琴键结构，包括平衡木和垫圈，所述平衡木的上端位置处设置有垫圈，所述可夜间发光的白键的上端在位于右侧位置处设置有辅助练习装置，辅助练习装置设置有硅胶体、防滑纹路、硅胶柱和弧形结构，硅胶体粘结在可夜间发光的白键的上端位置处，且粘结的位置是学习人员规范落指的地方，使得学习人员可以每次都了解到自己的落指位置是否规范，学习人员落指的时候，会落到硅胶柱的上端位置处，当按压的时候，硅胶柱的底端就会接触的可夜间发光的白键的外壁，当送到的时候，硅胶柱就会与可夜间发光的白键，这样可以给学习人员带来很好的触感，使其在初学时，可以更快的掌握基本习惯。

摘要： 本实用新型实施例公开一种电钢琴及电钢琴教学系统。所述电钢琴包括琴键面板，在琴键面板上设有琴键，每个琴键上设有指示灯安装孔，每个琴键上的指示灯安装孔中安装有一教学指示灯；各琴键上的教学指示灯分别与控制板电连接；每个琴键的上表面设有一压力传感器，各压力传感器分别与控制板电连接；其中，所述指示灯安装孔设在所述琴键中，并开口于所述琴键靠近演奏者一侧的端部的端面上，在所述指示灯安装孔孔口处设有透明挡板。本实用新型可应用于电钢琴教学。

摘要： 本实用新型公开了一种大学钢琴教学使用的模拟键盘。它包括基座、长键、短键、弹性插片、插槽、弹簧和乐谱架，基座的后部设置有多个插槽，插槽与弹性插片一端插接配合，弹性插片另一端与长键、短键的背面卡接固定，长键、短键的前端与基座之间设置有弹簧，基座的后侧还插接有用于放置乐谱的乐谱架。本实用新型结构简单，方便学生练习指法，操作方便可靠，价格低廉，实用性强，而且便于修理。

摘要： 本实用新型涉及教学辅助用具领域，尤其涉及一种大学钢琴教学使用的模拟键盘，是由基座、长键和短键构成，其所述的基座为凹形槽，长键和短键排列置于基座内，其尾端由轴体贯穿铰接在基座的两侧，所述的长键和短键的前端与基座之间均设有弹性装置，所述的长键和短键上均标有音符，轴体的两侧铰接着盖体。本实用新型的一种大学钢琴教学使用的模拟键盘，结构简单，模拟实物能够给学生带来同样的表面认识和弹奏时的手感感受，对学生熟悉钢琴键盘及弹奏技巧的锻炼有极大的帮助，本实用新型造价低，实用性强，适合推广使用。