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申怡;
江苏省常州市金坛区罗村小学,江苏 常州 213000;
减负增效; 学科整合; 教学环节; 教学语言; 教学课件;
机译:浅谈小学音乐社团建设策略和作用发挥
机译:营“艺术”课堂,觅“德育”空间——浅谈小学音乐与德育教育整合探究
机译:浅谈小学音乐课堂中如何巧妙地引导学生自主学习
机译:新媒体视角下浅谈中小学音乐教学改革
机译:动态力学分析法对存在制造缺陷的增材连续纤维增强热塑性基体复合材料质量评估
机译:AMA保护JAMA独立的计划存在弊端
机译:Larsen B支流冰川(南极半岛)的质量损失自2002年以来有增无减
机译:光学增/减复用器和使用光学增/减复用器的光传输系统
机译:光学增/减复用装置和光学增/减复用方法
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