从'实践合作理论'对高中音乐课进行探究

摘要

学业成绩对学生来说固然是重要的,但在现代社会背景下,教育教学方面的要求也在不断提高.随着社会的发展,学生自身的综合素质也应得到相应的提高,学生不仅仅要在学业成绩上拔尖,更要注重艺术能力的培养.高中生面临着巨大的学业压力,但也是学生各种能力、正确三观得以培养的关键时期,所以,该阶段学生的音乐教育是不可或缺的.本文从高中生音乐课的现状着手,对"实践合作理论"下高中音乐课的发展进行探究,希望能对广大高中音乐教育者带来一定启发.